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Durante casi un siglo, la pregunta de si el lenguaje juega un papel en el aprendizaje y pensamiento, ha generado numerosa controversia en los círculos académicos de todo el globo. Numerosas hipótesis y estudios se han posicionado a uno y otro lado de la balanza académica desde que, Benjamin Lee Whorf, la planteara a comienzos del siglo XX..

Uno de los últimos en aportar sus conocimientos a la hora de esclarecer la cuestión ha sido el profesor de la Universidad de Berkley Paul Kay. En su estudio: «Language regions of brain are operative in color perception«, dónde analiza el efecto del lenguaje en la percepción del color, y donde concluye que éste influye sólo en la mitad derecha del campo de percepción mientras que el campo de percepción situado a nuestra izquierda no se ve afectado por el idioma que hablamos.

La función cerebral encargada del lenguaje está situada, predominantemente en el hemisferio izquierdo del cerebro, que recibe los estímulos visuales procedentes del campo visual derecho. Por lo tanto, tiene sentido que el lenguaje procesado en el hemisferio izquierdo influya más en nuestra percepción del campo visual derecho que en la del campo visual izquierdo.

Este curioso proceder de nuestro cerebro, ha sido estudiado por Richard Ivry‘s de la University of California en Berkeley mediante un muestreo de estudiantes de la universidad y un grupo de pacientes que habían sido sometidos a operaciones en las que, por alguna razón sus hemisferios cerebrales habían sido separados.

A los participantes en el estudio se les mostró un círculo formado por 12 cuadrados de colores, todos del mismo color, excepto uno, situado en uno de los laterales. Los participantes debían indicar en qué lado estaba situado el cuadrado de otro color.
El nombre de ambos colores podía ser diferente (azul, mientras los otros eran verdes)o el mismo (verde, por ejemplo, pero en un tono distinto al de los demás). Los investigadores descubrieron que los participantes respondían más rápidamente cuando el nombre de ambos colores era distinto que si se correspondía a distintos tonos del mismo color.

Estas conclusiones completaron las extraídas de anteriores investigaciones que se habían centrado en las distinciones respecto a grupos de población con distintos lenguajes.

Por ejemplo, el inglés emplea dos palabras para distinguir los colores azul y verde, mientras que el Tarahumara, una lengua indígena de Méjico, sólo utiliza una palabra para ambos colores. Este hecho, que puede parecer un mero consenso lingüístico, afecta realmente a la percepción del verde y del azul: los angloparlantes realmente ven dos colores: verde y azul, mientras que los hablantes del Tarahumara son incapaces de distinguir la diferencia entre ambos.

Siempre que tomas una decisión en la que hay que invertir dinero tiempo o esfuerzo, tiendes a revisar todos los pros y los contras de la decisión. Y con un curso de lectura veloz, también.

En este caso, si analizas la inversión que vas a realizar al momento de inscribirte a un curso para aprender a leer ágilmente, puedes darte cuenta que es más lo que vas a ganar que lo que puedes perder.

Creo que aquí puedo enunciar todo lo que podrás ganar.

1. Tiempo.

Lo más importante y preciado que tenemos en la vida es el tiempo, eso que consideramos o creemos que siempre estará ahí para nosotros. Si haces un curso de lectura veloz para aprender a leer de forma ágil, estarás ganando tiempo para hacer otras actividades, puedes ir al cine, salir con los amigos, hacer pequeños viajes, en resumidas cuentas, tienes un sinfín de cosas que se pueden hacer con tiempo.

2. Conocimientos.

Una cosa fundamental en la vida es tener conocimientos, de lo que sea, pero tenerlos y saberse el mejor en ese ámbito. Las grandes compañías y los grandes negocios no se hacen sin saber nada, se necesita una persona que sea capaz de impresionar a los clientes, si recuerdas “A Beautiful Mind”, la historia de un chico que tenia un fantástico don intelectual pero lo desperdiciaba con empleos de conserje y demás, protagonizada por Russell Crowe. Bueno, imagina que te ponen en la mesa la posibilidad de acceder a más conocimiento, de una manera más fácil y rápida, abriendo las puertas del éxito, y todo esto es muy simple de conseguir, sólo necesitas incrementar nuestra velocidad para leer y el entendimiento de lo que lees, es decir hacer un curso de lectura veloz. Imagina poder terminar libros enteros en cuestión de horas o de días, esto no es magia o algo imposible, es algo fácil de lograr si practicas y si entiendes que la lectura es algo indispensable en el mundo.

3. Dinero.

Si, así es, a quien no le gusta saber que invierte en algo para poder hacer dinero, pues invertir en cultura y educación siempre es la mejor manera de atraer al dinero.

No esperes más, el tiempo se pasa rápidamente y no regresa. Durante los largos y calurosos veranos, en cuantas ocasiones no has preferido estar con sus amigos en alguna excursión o jugando fútbol con ellos, en lugar de estar leyendo varios libros para ponerte al corriente en los trabajos olvidados de la universidad?

El tiempo de la universidad pasa pronto y se debe disfrutar al máximo y que mejor que hacerlo con buenas notas y un futuro potencialmente prometedor.

Por estos motivos, yo decidí tomar un curso de lectura veloz y no me arrepiento. Ahora paso más tiempo con mis amigos o trabajando en proyectos que me enriquecen de múltiples maneras que sentado leyendo muchos libros que parecen interminables.

En la actualidad es muy importante tener títulos, diplomas y cualquier otra cosa que ayude a tener un mejor currículo. Para poder lograr todo esto, es necesario pasar suficientes años en la Universidad o pegado a los libros.

Una de las herramientas más importante para cualquier estudiante es poder leer rápido, pero no sólo eso, sino entender lo que se lee, es una simbiosis entre velocidad y entendimiento. Si se pueden dominar ambos entonces la vida cambiara de una manera drástica.

Sé que puede sonar un poco exagerado pero Si, te ahorrarás muchas horas de tu vida que bien puedes usar en otras cosas. ¿A quién no le encantaría pasar más tiempo fuera de casa o de la biblioteca haciendo otras cosas? Por ejemplo, a mi me encanta correr y nadar en la playa, aprender a leer rápido me ha servido para tener tiempo extra que uso de la forma que más me place, en este caso, estar en la playa por más tiempo sin tener que preocuparme por los libros que debo leer o estudiar.

Yo he estudiado Historia y es muy difícil dejar de leer artículos, libros, códigos y demás documentos históricos que avalan cualquier descubrimiento o suceso en el pasado. Estudiar historia no solo es leer libros y memorizar datos, hay que razonar, discernir entre lo que puede o no ser verdadero, por eso para mi funcionó muchísimo aprender a leer rápido. Imagina que puedes aprender a leer más rápido que la mayoría de las personas y que aparte de eso tu entendimiento y retención de la información es muchísimo mas alto, esto te puede abrir las puertas del éxito y del mundo.

Es por eso que para mi ha sido fundamental haber aprendido a leer rápido, realmente maximiza el tiempo que pasas frente a al computadora o algún libro o escrito. No es una herramienta que debes pasar por alto, para cualquier carrera es de vital importancia usar el tiempo de la mejor manera posible.

Al principio pensar en aprender a leer, de nuevo, nos parece ridículo y a veces de risa, pero conforme pasa el tiempo y te vas dando cuenta del avance que tienes y comparas el rendimiento que vas desarrollando con tus compañeros, es fascinante ver como el tiempo extra se empieza a acumular y ahora puedes hacer más cosas con el mismo. Yo soy feliz teniendo más tiempo para contemplar el mar, nadar y correr por las playas.

Sin duda alguna, estoy realmente convencido que aprender a leer rápido sí cambia la vida y sirve de mucho para cualquier proyecto de vida. El conocimiento es la clave para el éxito.

La lectura es una habilidad relativamente reciente cómo para haber influido en la evolución genética, por lo que no está centrada en ninguna de las regiones cerebrales como las otras funciones cerebrales, véase el habla, etc. por lo que el aprendizaje de la lectura veloz ha de ser trabajado en distintos campos.

No hay un sistema cerebral innato especializado en la lectura, tenemos que hacer bricolaje, utilizar sistemas que ya existen

De este modo se expresa Laurent Cohen, investigador del Instituto Nacional de la Salud y de la Investigación Médica de Francia (INSERM) y uno de los autorers del estudio, publicado por la revista Science.

Usando Resonancia Magnética, los investigadores midieron la actividad cerebral de 63 adultos voluntarios con diferentes índices de alfabetización: 10 analfabetos, 22 personas alfabetizadas en edad adulta y 31 personas escolarizadas desde la infancia. La investigación se realizó en Portugal y Brasil, países en los que hasta hace unas décadas, era relativamente frecuente que los niños no fueran escolarizados.

Los autores concluyeron indicando que, por un lado, aprender a leer activa el sistema visual en las regiones especializadas en la forma escrita de las letras, como es lógico, pero también en las regiones visuales primarias, aquellas adonde llega toda la información visual. Esto significa, para alguien que quiere convertirse en un lector veloz, que está usando dos funciones cerebrales al unísono, solo en la labor de distinguir los caracteres visuales, por lo que el trabajo de la fijación se convierte en una labor imprescindible para que el cerebro no tenga que expandir el campo de acción de la lectura y funcione con menos carga de trabajo, y al igual que un microprocesador, a mayor velocidad.

Además, en la gente que aprende a leer, el cerebro utiliza las zonas especializadas en el lenguaje hablado, puesto que la lectura «activa el sistema del habla» para tomar consciencia de los sonidos y permite «establecer relaciones entre el sistema visual y el sistema del habla, entre las letras escritas y los sonidos», subraya Cohen. Cuando tratamos de aprender la lectura veloz, este proceso de identificación de sonidos es uno de los episodios mas complicados de eliminar y se convierte en la piedra filosofal del lector veloz. El cerebro no necesita «escuchar» las palabras para entenderlas.

Los autores de la investigación concluyeron que en los adultos que aprenden a leer, «los cambios que esto provoca son casi los mismos» que en los sujetos que se alfabetizaron siendo niños, aunque aquellos no obtienen tan buenos resultados por la falta de entrenamiento.

Por lo que todo es sólo cuestión de entrenamiento…